眉山职业技术学院数学教育专业招生

01.根本信息

02.专业简介

数学教诲专业培育把握数学科学的根本实际、根底常识与根本办法，可以使用数学常识和利用计较机处理多少实践数学成绩，具有在中小学堂停止数学教授的老师、教授研讨职员及其他教诲事情者。数学教诲是研讨数学教授的理论和办法的学科。并且，数学教诲事情者也存眷增进这类理论的东西及其研讨的开展。数学教诲是当代社会剧烈争辩的主题之一。这个术语有个歧义，它既指各地的课堂里的理论，也指重生的一个学科，它有本身的期刊，集会，等等。

03.次要课程

数学阐发、剖析多少、高档代数、数学课本教法、几率论与数理统计、数学史、中国教诲史、本国教诲史、教诲通论、课程论、教授论、德育道理、教诲社会学、教诲统计丈量评价、常微分方程、复变函数、初等数论、初等多少、初等代数、心思学、教诲学、当代教诲手艺、班主任事情概论，小学教诲科研办法、、高档代数、剖析多少、常微分方程、复变函数、微分多少、笼统代数、实变函数、拓扑学、一般物理、几率统计、数学建模、离散数学、C言语等课程。

04.招生请求

1、男女比例：各专业均无男女比例请求。

2、报考我院的考生须契合《一般高档学堂招生体检事情指点定见》及有关弥补划定;为更好地失业，旅店办理、旅游办理专业倡议男生身高168cm以上，女生身高158cm以上。

3、我院英语教诲专业限招英语语种考生。

4、艺术类专业登科准绳：按文明成就与专业成就双上线的准绳停止综分解绩排序，从高分到低分登科(综分解绩=文明成就+专业成就)。

05.培育目的

数学教诲专业面向小学，培育可以胜任小学数学教诲教授事情的专科条理初等教诲师资。结业生需具有优良的思惟品德涵养、踏实的专业根底常识、立异肉体和毕生进修才能，具有当代教诲理念，及较强的教诲教授才能与开端的教授研讨才能。 培育具有优良思惟品德品格、较高教诲实际素养和较强教诲实践事情才能的中学教诲学高档师范院校师资、中小学堂教诲科研职员、教诲科学研讨单元研讨职员、各级教诲行政办理职员和其他教诲事情者。

06.失业标的目的

数学教诲专业门生结业后可处置中小学数学教授及科研事情。失业次要面向小学数学、科学、综合理论举动课等学科老师;小学班主任、少先队教导员、培训机构老师;教诲行政办理岗亭。许多结业生都去了学堂做了教师，根据职业范例分，老师可分为教学型和非教学型两品种型.平居各人所熟习的教学型职业,就是凡是说的站在三尺讲台上的教师.今朝许多海内中小学对老师的请求都是本科或硕士学历,高校正老师的请求是博士学历,部门高校部门专业仍旧是硕士.相对前几年而言,失业的门坎高了。

07.数学教诲专业小常识

经由过程本课程的进修要到达以下几个目的：

①理解数学教诲学构成和开展历程。

②理解今世数学教诲学研讨的次要内容(课程论、进修论、教授论)。

③了解今世数学教诲实际和传统数学教诲实际的底子区分。

④能使用今世数学教诲实际指点中学数学教授理论。

⑤把握评价中学教室教授的根本尺度。