2023年成都市铁路运输学校教学资本渠道建造的意义

教学本钱渠道的建造，变动了传统的教学理念，使教学形式、教学方法、教学手段向多元化去向开展，教学本钱渠道上的网络教学本钱不仅为学生供应了不受时间、空间束缚的进修环境，并且在培育学生优良的常识素养、单独的进修习惯、单独思索才能、本身创新程度，都有极大促进作用，本文就教学渠道建造的意义，及建造的方法，以及今后教学渠道的开展去向，存在的疑问，提出了自个的瞧法及处理方法。

由于大数据时代的到来，网络教学将势必在高等职业学校得到全面的推广。借助于网络教学这个环境，既可以实现教学本钱的同享，又能完美地到达教师与学生间不受时间束缚、环境束缚的双向沟通。为学生供应了一个抱负的、宽松的受教育环境。在传统的教学形式的根底上，引入网络教学形式，更有助于对学生的创新才能，实际动手才能的培育。

教学本钱渠道的建造打破了传统讲堂教学方法，方法上的种种束缚，教师可以在课程预备最充足、精神最会集、时间组织最合理的的情况下，把所讲授的课程在录播室录下来，上载到教学本钱渠道上。一方面，学生可以在不受时间束缚、环境束缚的情况下，自主进修，并可利用教学本钱渠道的特有功能对进修中存在的疑问，得到及时科学的解答。另一方面，教学本钱渠道的建造为学生供应了海量的教学本钱，多元化的交互形式，弥补了传统讲堂教学方法、教学手段、教学本钱的单一、匮乏、乏味等情况。便于学生探究才能、开辟才能、单独制造才能的培育和构成。

教学本钱渠道的建造促进了教学变化的深化。传统的教学形式置学生于被迫的状态，教师主宰着整个讲堂，学生在讲堂中处于被迫的地位，学生的主动性、制造性和扩展性思维得不到充足的发挥和拓展，这在必定程度上束缚了人才成长。教学本钱渠道的树立，使网络教学得以实现，使学生在讲堂上的被迫地位得以解放，学生可以在自个时间宽松、状态优良的情况下，按照自个的爱好，选择自个薄弱的章节利用网络的交互功能与授课教师或同学停止沟通和讨论。这在必定程度上促进了高等职业学校的教学变化深化。

教学本钱渠道的建造可以进步成都铁路运输学校办事社会的程度。根据社会对人才的需要，成都铁路运输学校积极地组织有经历的名师、专家、教授，对学校现有的专业、学科停止科学的论证，现实地面向社会对人才的需要，有针对性的设计、组织相关教学本钱，上载到教学本钱渠道上。充足实现教学本钱同享，实现人人都有承受高等职业教育的时机，使那些社会上的求知者，可以在节约成本、利用闲暇时间、根据自已的需求、通过高等职业学校扩展的教学本钱渠道，进修到自个需求的常识。

数据的宁静性，决定了教学本钱渠道的扩展程度。随着教学本钱渠道数据本钱的越来越丰厚，要想使这些本钱可以在宁静的环境下，得到充足的利用，更好地办事于教学、办事于社会。做好硬件的宁静维护;保障软件系统无故障，保障数据宁静存储和备份、保障数据无病毒损害等方面的防治和办理工作的重要性凸显出来。如何树立一套强有力、科学的办理机制是当务之急。

成都铁路运输学校教学本钱渠道的实用性如何，完全由任课教师所传上往的教学本钱的质量、数量所决定。丰厚的、优良的教学本钱在扩展的教学本钱渠道上同享，极随便遭到不法之徒的抄袭。如何维护好任课教师的教学本钱和成果不遭到损害，充足调动任课教师积极、主动地把自个精心制作的教学课件和教学成果，安心地上载到教学本钱渠道上，是高等职业学校教学办理部门应该考虑的一个重要疑问。

树立一个科学的、权威的、负责任的教学本钱评估和审核机构，一是，在任课教师的教学本钱搜集、面向对象的制定、教学目的实现等方面确定、制作、上载前，要由该机构停止审核、评估，在保障教学质量的前提下，选用优良的教学本钱上载方案;对存在疑问教学本钱方案，提出修订、整改的主张与方案，暂不上载，待其修改后，再次评估，合格前方可上载。二是，对现已上载的教学本钱，根据社会对人才培育的需求情况、常识构造更新情况，按时停止审核评估，及时删去过时的、失效的教学材料。保障教学本钱渠道具有新鲜的生命力。